Dacă ar fi să fac o radiografie a sistemului de învățământ, mi-ar fi suficient să privesc evenimentele petrecute în această săptămână, pornind de la controversatul film al sindicaliștilor din Iași și terminând… tot în zona Iașiului, la Liceul Tehnologic unde un elev a incendiat cataloage și a stricat computerul directorului.
Între timp, sistemul a fost zguduit – la propriu – de ordinele date de ministrul Educației Naționale care au pus pe jar o țară întreagă. Și care au fost retrase la nici 24 de ore mai târziu.
Dincolo de această abrambureală – iertat fie-mi termenul, dar mi se pare cel mai corect acum – în învățământ este o tensiune grozavă.
Filmul celor din Iași a divizat și mai mult taberele, profesorii sunt și mai încrâncenați împotriva părinților și elevilor – deși, în mod fericit, au fost și cazuri de dascăli ce sau arătat revoltați că sunt percepuți ca fiind slabi și depresivi – iar părinții tot mai determinați să reacționeze – unii, mânați doar de anumite frustrări dobândite în timpul școlii.
Ce nu se vede prea tare – și pare că nici nu prea interesează, acum, în acest climat emoționalo-lacrimogeno-depresivo-agresiv etc este că, în sistemul de învățământ, lucrurile sunt scăpate de sub control. Clar.
Și că nici o tonă de hârtii în care dascălii scriu că fac și dreg nu pot acoperi buboiul care deja dă pe dinafară – pentru cei care se oripilează citind asta le amintesc că avem în literatură ”estetica urâtului”.
Cazul de la Iași în care un elev a intrat noaptea în școală și a incendiat zece cataloage este unul revoltător și arată că școlarii își fac singuri dreptate sau șterg urmele notelor proaste și ale absențelor.
Cât mai lipsește până când școlile vor fi efectiv incendiate, iar cadrele didactice vor arde înăuntru ca șobolanii? Pentru că, deși pare un scenariu extrem, nu putem ignora agresivitatea din sistem.
Iar un film cum a fost cel al sindicaliștilor din Iași nu face decât să pună paie pe foc și să aducă întregul corp profesoral în situația de a plăti polițe care nu le aparțin.
Ministerul Educației Naționale trebuie să găsească măsuri de reducere a acestei tensiuni, iar școlile ar trebui, în primul rând, să respecte acele regulamente de organizare interioară! Numai disciplina va reuși să readucă echilibrul în sistemul de educație!
