Societate
Știri de ultimă oră din societate, cazuri sociale, probleme, asistență socială, viața de zi cu zi, evenimente publice, culturale, viața de la țară, din cartier, prognoza meteo

Tunegaru, atac: „E mult mai uşor să scrii lecţia pe tablă sau să dictezi”

© Sputnik / Yevgeny Fatkin, Vadim Titovшкола
школа - Sputnik Moldova-România
Abonare
Controversatul cadru didactic spune că în şcolile din România elevii nu sunt ascultaţi, iar buni sunt consideraţi dascălii care „se impun”.

BUCUREŞTI, 25 nov – Sputnik, Georgiana Arsene. Studiul realizat de Asociaţia Elevilor din Constanţa potrivit căruia 58,2% dintre elevi cosideră că nu le este respectată libertatea de exprimare a stârnit o serie de reacţii.

Elevi la școală în timpul orelor - Sputnik Moldova-România
Educație
Profesorii, acuzaţi că dau note în funcţie de simpatiile avute pentru un elev sau altul

Una dintre acestea vine de la Cristina Tunegaru, profesor de limba română, care le atrage atenţia colegilor de cancelarie asupra faptului că învăţământul românesc continuă să fie guvernat de frică.

„Învăţământul românesc este încă guvernat de educaţia prin frică, iar frica apare la toate nivelurile, de la elevi şi profesori până la inspectorate şi minister. E modul de a funcţiona al întregului sistem. În şcolile din România găsim rareori o atmosferă democratică”, a scris aceasta pe pagina sa de Facebook. 

Cadrul didactic precizează că vocile copiilor nu sunt întotdeauna ascultate, iar educaţia se face prin coerciţie după principiul „adulţii ştiu întotdeauna ce e mai bine pentru copii”.

În spatele acestei practici se află insuficienta pregătire a profesorilor pentru provocarea de a-i asculta pe copii, de a face ordine lăsând dezordinea să se manifeste.

„E mult mai uşor să scrii lecţia pe tablă sau să dictezi, decât să moderezi discuţii între elevi, să le asculţi dorinţele şi să ţii cont de ele în următoarele ore de curs. În cancelariile din România, profesorul bun e cel care reuşeşte „să se impună”, a explicat Tunegaru.

Profesorul susține că noile generaţii de elevi încep să aibă o voce în nvăţământul românesc, nu mai sunt „educabili”, agenţi pasivi care primesc educaţie şi devin activi şi precizează că educaţia de calitate nu se poate face cu forţa, ci numai colaborând cu elevii şi părinţii acestora.

Fluxul de știri
0