https://ro.sputniknews.com/20210803/romaniuc-se-poate-invata-in-clasa-dar-se-poate-si-altfel-43513487.html
Romaniuc: ”Se poate învăța în clasă, dar se poate și altfel”
Romaniuc: ”Se poate învăța în clasă, dar se poate și altfel”
Sputnik Moldova-România
Romaniuc:Se poate învăța în clasă - dar se poate și altfel
2021-08-03T14:07+0300
2021-08-03T14:07+0300
2021-10-17T19:10+0300
educație
elevi
școala
https://cdnn1.img.md.sputniknews.com/img/07e4/09/0b/31642351_0:160:3073:1888_1920x0_80_0_0_0b6e091cf92b4f29694306a9637d72d3.jpg
BUCUREȘTI, 3 aug – Sputnik. Consilierul de stat Liliana Romaniuc aruncă o provocare părinților, pe care îi întreabă ce ar alege pentru copilul lor: mai mult timp pentru joacă, descoperire de sine, explorarea lumii prin propriile mijloace sau un program de învățare în sistem formal de educație.Romaniuc declară că, pentru copiii săi, ar fi ales un program formal de educație la școală, pentru că iubește foarte mult instituția de învățământ.Mai mult decât atât, Romaniuc precizează că a avut ocazia să discute cu un copil senin, dezinvolt, respectuos, echilibrat emoțional, cu o gândire profundă, bucuros și îndrăgostit de învățare.”Este un loc în care petrece zilnic 5 ore pentru a se juca, socializa, descoperi și dezvolta altfel decât credem noi, ca urmare a experiențelor personale sau din ceea ce am învățat, studiat, practicat în viața noastră profesională. Vorbește fluent 4 limbi străine, citește și scrie în spaniolă, engleză și română. Participă la discuții complexe, își spune punctul de vedere și adresează multe întebări pentru a înțelege”, a punctat Romaniuc.Copilul nu știe tabla înmulțirii, deși mama are un doctorat de succes în matematică, dar gândește profund, analitic și critic. Este, fără îndoială, un copil inteligent și are părinți care îi sunt alături, adaugă Liliana Romaniuc.Așadar, la școală, se joacă acest copil, iar consilierul de stat subliniază că micuții iubesc învățarea, cu condiția ca aceasta să aibă sens, să se desfășoare într-un context potrivit și dacă adulții de lângă ei facilitează învățarea, îi respectă și au încredere în ei.Aceasta a punctat că profesorii ar trebui să privească mai puțin neîncrezători la modelele care nu încap în cutiuțele lor mentale. Și aceasta deoarece există și altceva decât certitudinile profesorilor.
https://ro.sputniknews.com/20210720/Toi-copiii-de-peste-2-ani-s-poarte-mti-la-coal-spune-un-grup-de-medici-pediatri-35591227.html
Sputnik Moldova-România
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
2021
Știri
ro_MD
Sputnik Moldova-România
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Sputnik Moldova-România
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
romaniuc:se poate învăța în clasă - dar se poate și altfel
romaniuc:se poate învăța în clasă - dar se poate și altfel
Romaniuc: ”Se poate învăța în clasă, dar se poate și altfel”
14:07 03.08.2021 (actualizat: 19:10 17.10.2021) Consilierul de stat prezintă, pe pagina sa de Facebook, o nouă perspectivă asupra învățării, arătând că profesorii ar trebui să fie mult mai deschiși și să privească cu mai puțină neîncredere la modelele care nu încap ”în cutiuțele mentale” ale fiecăruia.
BUCUREȘTI, 3 aug – Sputnik. Consilierul de stat Liliana Romaniuc aruncă o provocare părinților, pe care îi întreabă ce ar alege pentru copilul lor: mai mult timp pentru joacă, descoperire de sine, explorarea lumii prin propriile mijloace sau un program de învățare în sistem formal de educație.
Romaniuc declară că, pentru copiii săi, ar fi ales un program formal de educație la școală, pentru că iubește foarte mult instituția de învățământ.
Mai mult decât atât, Romaniuc precizează că a avut ocazia să discute cu un copil senin, dezinvolt, respectuos, echilibrat emoțional, cu o gândire profundă, bucuros și îndrăgostit de învățare.
Vorbim despre un copil cu vârsta de aproape 10 ani care merge ”la o școală care de fapt nu e școală”.
”Este un loc în care petrece zilnic 5 ore pentru a se juca, socializa, descoperi și dezvolta altfel decât credem noi, ca urmare a experiențelor personale sau din ceea ce am învățat, studiat, practicat în viața noastră profesională. Vorbește fluent 4 limbi străine, citește și scrie în spaniolă, engleză și română. Participă la discuții complexe, își spune punctul de vedere și adresează multe întebări pentru a înțelege”, a punctat Romaniuc.
Copilul nu știe tabla înmulțirii, deși mama are un doctorat de succes în matematică, dar gândește profund, analitic și critic. Este, fără îndoială, un copil inteligent și are părinți care îi sunt alături, adaugă Liliana Romaniuc.
Așadar, la școală, se joacă acest copil, iar consilierul de stat subliniază că micuții iubesc învățarea, cu condiția ca aceasta să aibă sens, să se desfășoare într-un context potrivit și dacă adulții de lângă ei facilitează învățarea, îi respectă și au încredere în ei.
”Se poate învăța în clasă, prin disciplinele dintr-un curriculum național, dar se poate și altfel - prin joacă, prin activități non-formale și informale, iar rezultatele pot fi chiar mai bune” a punctat
Romaniuc.
Aceasta a punctat că profesorii ar trebui să privească mai puțin neîncrezători la modelele care nu încap în cutiuțele lor mentale. Și aceasta deoarece există și altceva decât certitudinile profesorilor.
