BUCUREȘTI, 11 mai – Sputnik. Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a vorbit din nou despre felul în care se va face recuperarea materiei, în condițiile în care deja elevii participă la orele remediale.
Școlarii au putut participa, fizic, la aceste ore remediale, indiferent de clasă și indiferent de scenariu.
Pierderile, însă, sunt mai mari decât ceea ce se poate recupera într-un timp scurt, a explicat ministrul Sorin Cîmpeanu.
”Cei de clasele care nu sunt terminale au șansa terminării acestui program la inițiativa Ministerului Educației pe întreg anul școlar viitor. Din păcate, cei care sunt în clase terminale nu au această șansă”, a spus Cîmpeanu la antena3.ro.
Cum se va putea recupera această materie? Iată întrebarea la care a dat un răspuns, exclusiv pentru Agenția de Presă Sputnik, fostul ministru al Educației, profesorul Liviu Marian Pop.
Acesta a explicat că, la clasa a IX-a, copiii trebuie să intre cu alte conținuturi și că neavând predate toate conținuturile din clasa a VIII-a va fi un efort suplimentar și din partea elevilor și din partea profesorilor.
”Ca profesor în învățământul preuniversitar pot spune că nu e greu, e foarte greu de recuperat toate carențele dintr-un an de predare. Presiunea va fi foarte mare pe profesori și eu cred că e un moment ăn care putem adapta și curriculum național și toate programele școlare și să intrăm cu o modulare a acestora în așa fel încât, la fel în unele universități, să se poată preda modular disciplinele”, a declarat Liviu Marian Pop.
Predarea modulară înseamnă, practic, să predai anumite conținuturi fără să fie nevoie să faci apel la cele deja predate, existând o legătură puternică între ele, astfel încât lipsa unei verigi să determine o neînțelegere a materiei predată ulterior.
Ne putem aștepta ca din toamnă să avem o altă perspectivă asupra predării? S-ar putea implica Ministerul Educației pe parcursul verii?
Pop spune că Ministerul Educației are programul CRED pe care l-a semnat și finanțat în perioada în care a fost ministru, în anul 2017, prin care nu mai puțin de 55.000 de profesori sunt formați.
Este vorba despre profesori de la primar și gimnazial.
”Sunt convins că Ministerul are resurse financiare și pentru dezvoltarea altor programe de formare. Pe lângă programul de formare a profesorilor este obligatoriu o regândire a programelor școlare și, în special, învățământul liceal”, a punctat Liviu Pop.
