BUCUREȘTI, 20 apr – Sputnik. Subiectul evaluării profesorilor de către elevi, care a generat atâtea reacții în mediul online, continuă să ridice întrebări.
Acesta este motivul pentru care secretarul de stat în Ministerul Educației, Radu Szekely, vine cu o serie de explicații, mai ales că, spune oficialul, în prezent, la nivelul instituției pe care o reprezintă se lucrează, în colaborare cu Consiliul Național al Elevilor, la o metodologie și la un chestionar care să permită colectarea, în mod anonim, a opiniilor elevilor cu privire la procesul de predare-învățare-evaluare.
Mai exact, este vorba de un tip de feedback pe care orice beneficiar al unui serviciu îl poate da prestatorului pentru a ajuta la îmbunătățirea acelui serviciu: aici vorbim despre serviciul public de educație.
”Acest feedback se colectează și rezultatele se discută intern, cu elevii la nivel de clasă și cu colegii și directorul la nivel de școală, fără a fi public și fără a avea vreun impact asupra calificativelor sau salariilor profesorilor”, a explicat Radu Szekely.
Deci, este vorba de o activitate cu scop formativ, care să ajute profesorul să își calibreze activitățile la nevoile și așteptările elevilor, acolo unde acest lucru este posibil și în limita responsabilităților fiecărei părți implicate.
Referitor la varianta de chestionar apărută în spațiul public, secretarul de stat a precizat că nu este agreată de Ministerul Educației și că vor fi mai multe tipuri de scale, vor fi și întrebări deschise și va exista o ponderare a răspunsurilor în funcție de nivelul de prezență la ore al elevului.
Ministerul Educației va propune, în acest semestru, implementarea metodologiei numai în școlile care doresc aplicarea chestionarului, urmând ca generalizarea procesului să aibă loc din anul școlar următor, ținând cont de feedback-ul rezultat din această pilotare.
