BUCUREȘTI, 10 mart – Sputnik. Profesorii și părinții își pun mari probleme când vine vorba de cărțile pe care trebuie să le citească micuții.
Expertul educațional Oana Moraru atrage atenția asupra faptului că există o diferență între cărțile pentru copii și literatura pentru copii. Aceasta din urmă formează gusturi estetice și contribuie la construirea, în timp, a unui standard literar intern.
De aceea, când cumpărăm o carte pentru copii, suntem atenți dacă există acolo valoare artistică sau doar valoare funcțional-pragmatică. Ambele sunt necesare, dar diferența e de registru cultural.
Printre altele, un text pentru copii ar trebui să evite cu orice preț clișeele lingvistice, pe care, de regulă, și învățătoarea clasei a II-a le-ar semnala în compunerile elevilor: ”nori pufoși”, ”aventură de neuitat”, ”pătură de catifea”, ”dar frumos”, ”năsuc cârn”, "soare strălucitor", "adiere de vânt" etc; să evite tonul moralist și predarea directă, normativă și discursivă a ”învățămintelor”.
Și aceasta, a continuat Moraru, pentru că psihologia spune că sugestia, stilul discret, insinuant, umorul, aluzia, eufemismul, metafora sunt mult mai capabile să educe decât o pot face afirmațiile sfătoase. Morala trebuie să fie deductibilă, intuibilă, aproape niciodată explicită.
Moraru spune, de asemenea, că gusturile pentru muzica bună, pentru literatura de calitate, pentru artă în general, germinează devreme în copii și că totul ține de modelele pe care le întâlnesc.
Expertul educațional arată care este obsesia părinților din ziua de astăzi – aspect extrem de important și pe care trebuie să îl cunoască și de care trebuie să țină cont profesorii.
”Obsedați astăzi, ca părinți, de nevoia de a educa rapid și eficient, putem, foarte ușor, să cădem în capcana unui text prost scris, dar care promite de îndată o rezolvare”, a scris Oana Moraru.
Aceasta a adăugat că reparațiile și revelațiile de durată se construiesc încet, subtil, cu multe texte în care valorile umane și comportamentele dezirabile se integrează treptat, concentric și mai ales, în registru și cu emoții estetice.
