BUCUREȘTI, 13 feb – Sputnik. Liviu Pop, fost ministru al Educației și fost președinte al Comisiei pentru învățământ, știință, tineret și sport din Senatul României și-a exprimat speranța ca în Parlament să fie aduse îmbunătățiri la bugetul Educației, mai ales că, fiind perioada de pandemie, Educația are nevoie de mai mulți bani.
Reacția sa vine după ce a fost dat publicității proiectul de buget pe anul 2021 și în care se vede clar că Educația primește mai puțini bani decât în 2020.
Într-o analiză realizată pentru Agenția de Presă Sputnik, Liviu Pop spune că e foarte important cât se va executa din acest buget și ce proiecte majore vor veni către sistemul de învățământ mai ales că în sistemul hibrid, dacă-l putem numi așa, e un necesar mai mare de resursă financiară.
”Pe partea cealaltă, așteptările elevilor, părinților și profesorilor sunt foarte mari. Evident că s-au luat niște măsuri de înghețare de sporuri pe tot sistemul bugetar. În condițiile acestea și bugetul Educației a fost afectat.
Din punctul meu de vedere, prioritară este atragerea de fonduri europene pe zonele în care Educația este puțin deficitară”, a punctat Liviu Pop.
În opinia sa, este vorba, în primul rând, despre reabilitarea unităților școlare unde e nevoie de investiție și, în al doilea rând, de accelerarea construcției de creșe. Și în această a doua situație, bugetele sunt mici și se pot aduce îmbunătățiri.
”Față de anul trecut, când sistemul de Educație a fost blocat, anul acesta e nevoie de resurse și pentru învățământul online, și pentru învățământul în clase. Atunci, resursele financiare vor fi bine echilibrate”, mai spune Liviu Pop.
Referitor la programele pentru formarea cadrelor didactice, Liviu Pop a menționat proiectul CRED. El spune că nu a văzut un proiect mare pe care Ministerul Educației să-l implementeze, însă a subliniat că el crede că un asemenea proiect este pe undeva, la nivelul Guvernului, un proiect de formare a cadrelor didactice.
În acest moment, este nevoie de implicarea universităților, mai ales la nivel liceal, în așa fel încât formarea cadrelor didactice, programele școlare să fie în sprijinul a ceea ce învață elevii la facultate, a concluzionat fostul ministru al Educației.
