BUCUREȘTI, 16 ian -Sputnik. Sorin Cîmpeanu, ministrul Educației, a precizat că suma de 100 de lei – impozabilă – va putea fi primită nu doar de profesorii care fac ore remediale, ci și de cei care vor face cursuri de consolidare a materiei cu elevii.
Declarația sa vine după ce afirmase anterior că programul lansat prin Ordonanță de Urgență se va numi Programul Național de Acțiuni Remediale. Demnitarul a redefinit orele de recuperare drept ”remediale cu valențe de consolidare a materiei predate și de creștere a performanței”, pentru ca și profesorii care au predat toată materia și ai căror elevi nu au avurt pierderi, să poată accesa banii anunțați de ministru, informează Sputnik.
Acest lucru ridică o serioasă întrebare. Și anume, ce se întâmplă cu educatoarele?
Reprezintă profesorii pentru învățământ preșcolar o categorie ce trebuie scoasă de la aceste beneficii?
Dacă ne raportăm strict la faptul că profesorii – de ciclu primar, gimnazial și liceal – pot face ore remediale și pot evalua impactul acestor cursuri, atunci educatoarele nu ar avea de ce să se supere.
Cu alte cuvinte, despre ce ore remediale ar putea fi vorba în învățământul preșcolar?
Fără a vrea să arunc cu noroi, trebuie să fac precizarea că, de multe ori, elevii de clasă pregătitoare dovedesc că nu au acumulat mai nimic în cei trei ani de grădiniță. Dar asta nu înseamnă că este o situație generală, ci că sunt extrem de multe educatoare foarte devotate, implicate, care pun baze solide ce îi ajută pe copii să se descurce bine în ciclul primar.
Revenind: dacă s-ar face și la grădiniță pre remediale sâmbăta, părinții ar fi mulțumiți. Educatoarele ar putea lucra, cu adevărat, cu cei mici.
Numai cine nu cunoaște cum trebuie predate noțiunile în învățământul preșcolar poate să nu ia în considerare faptul că este nevoie și aici de ore suplimentare.
Problema o reprezintă, însă, și bugetul. Se vede foarte clar că învățământul preșcolar nu a fost prins în această schemă.
Și atunci apare întrebarea: discriminează ministrul Educației educatoarele sau este vorba despre minimalizarea rolului educatoarelor în formarea copiilor?
Indiferent care din cele două variante ar fi răspunsul, ambele sunt de-o gravitate extraordinară, iar Ministerul Educației trebuie să iasă cu precizări.
Nu se poate ajunge la inechități în sistemul de învățământ!
