BUCUREȘTI, 8 ian – Sputnik. Refuză sau nu profesorii vaccinarea anti COVID? Sondajele realizate au arătat că un procent semnificativ, de 46% dintre cadrele didactice, refuză vaccinarea. Aceasta este întrebarea la care ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a dat un răspuns.
Demnitarul spune că sondajele au fost făcute pe eșantioane de 10, maximum 13.000 de persoane. Raportarea pe care a cerut-o, cu termen 15 ianuarie 2021, orele 16.00, este una directă a tuturor celor 340.000 de persoane din sistemul de învățământ.
”Nu mai este un sondaj, nu mai este o estimare, este un rezultat foarte clar. Între momentul sondajului și momentul la care vorbim (Cîmpeanu a făcut declarația la postul Realitatea Tv, în data de 7 ianuarie 2021 – nota Georgiana Arsene), campania de promovare a vaccinării eu cred că a făcut pași importanți”, a declarat Sorin Cîmpeanu.
Acesta a precizat că până pe 15 ianuarie va fi luată legătura cu profesorii din Universitățile de medicină și farmacie care au specialiști în epidemiologie care sunt mult mai credibili. Ei pot da răspunsuri la întrebările pe care românii, inclusiv angajații din învățământ le au cu privire la actul de vaccinare.
Demnitarul s-a declarat optimist, afirmând că el crede că mulți dintre români, mulți dintre cei 340.000 vor înțelege importanța și necesitatea vaccinării.
Ce se va întâmpla însă cu profesorii, educatorii care vor refuza această imunizare din diferite motive?
Profesorul Dumitru Borțun, specialist în comunicare, spune că atât problema vaccinării, cât și cea a protestelor anunțate de dascălii nemulțumiți de faptul că salariile vor fi înghețate, sunt reale și nu pot fi ignorate.
Acesta a subliniat că nu trebuie – și e chiar greșit – să se facă diferite comparații între ce se întâmplă la noi și ce se întâmplă în alte țări.
Referitor la începutul școlii, profesorul spune că pe, de o parte, este presiunea din partea părinților și a unei părți a profesorilor și, pe de altă parte, dar că este vechea dilemă între securitate și libertate.
Mai mult, acesta a subliniat că, în România, relația profesor elev este una de ”care pe care”, nefiind ceea ce ”ar trebui să fie”.
