BUCUREȘTI, 4 dec – Sputnik. Camera de comerț americană din România vine, înainte de alegerile parlamentare, cu propuneri de schimbare pentru școala românească.
În opinia americanilor, sistemul de educație deconectat de la tendințele de evoluție a economiei și tehnologie trebuie adaptat cerințelor societății și economiei actuale, în care dezvoltarea aptitudinilor și atitudinilor este mai importantă decât cumulul de cunoștințe.
Așa că ei propun reducerea numărului de discipline din trunchiul comun și creșterea numărului de discipline la alegerea școlii.
Trunchiul comun reprezintă numărul de ore care trebuie parcurse în mod obligatoriu de toți elevii cuprinși într-un anumit program de educație, la nivelul fiecărei discipline de studiu. Acest număr de ore asigură egalitatea șanselor la educație.
Americanii propun reducerea numărului de discipline din trunchiul comun și creșterea numărului de discipline la alegerea școlii! Problema este următoarea: pornind de la definiția trunchiului comun se pune întrebarea care este motivul pentru care se solicită reducerea numărului de ore? Și aceasta pentru că, practic, elevii nu ar mai avea șanse egale la educație.
În opinia reprezentanților AmCham, în acest fel se asigură o mai bună adecvare a competențelor și abilităților dezvoltate la nevoile locale. Mai mult, o astfel de abordare ar oferi elevilor o mai mare libertate în selectarea unor discipline de studiu adaptate intereselor și nevoilor lor de învățare, precizează edupedu.ro.
Potrivit reprezentanților camerei de comerț, adecvarea curriculei școlare la contextul dinamic specific unei economii digitalizate și dezvoltarea abilităților digitale de bază în rândul elevilor și profesorilor vor contribui la crearea unui cadru de învățare adaptat nevoilor actuale ale tinerilor și vor oferi mai multe oportunități de dezvoltare individuală prin creșterea accesului la noi tehnologii și surse de informare.
Ce facem, însă, cu copiii proveniți din medii defavorizate, din zone fără internet sau fără curent electric? Practic, aceștia ar putea fi lipsiți de accesul la educație, iar discrepanțele între cei care pot beneficia de digitalizare și ceilalți vor fi uriașe.
Per ansamblu, propuneri ok, dar nu în România lui 2020…
