BUCUREŞTI, 10 nov – Sputnik. În septembrie și octombrie, organizaţia guvernamentală de monitorizare a instituțiilor educaționale Ofsted a efectuat peste 900 de vizite la furnizorii de servicii de educație și asistență socială, iar rezultatele au arătat că mai mulţi copii sunt afectaţi din cauza lipsei programului întreg de cursuri în clasă, relatează Sputnik News.
„Ni s-a spus despre pierderea energiei, în cazul copiilor mai mari, când este vorba de citit și scris; în cazul altora, slăbise capacitatea fizică; iar alții manifestau semne de afecţiuni psihice, inclusiv o creștere a tulburărilor alimentare și a tendinţelor de autovătămare”, a spus Amanda Spielman, inspector-şef al educației în Marea Britanie, într-un comentariu care a însoțit raportul organizaţiei.
În unele cazuri, inspectorii Ofsted au descoperit că alţi copii mici, ai căror părinți nu şi-au permis, din cauza serviciului, să le acorde tot timpul pentru a-i îngriji, și-au pierdut capacitatea de a desfășura sarcini simple precum folosirea cuțitului și a furculiței.
Pe de altă parte, după cum a subliniat organizaţia, copiii care au beneficiat de sprijin susţinut în familie au arătat progrese în ciuda restricţiilor şi întreruperii cursurilor.
Când a venit primul val al pandemiei de COVID-19 în primăvară, multe școli din Marea Britanie au optat pentru învățarea la distanță, deși copiilor lucrătorilor esențiali din prima linie li s-a permis să participe la cursuri în clasă.
Luni, Departamentul pentru Sănătate și Asistență Socială din Marea Britanie a înregistrat 21.350 de cazuri noi de COVID-19, ceea ce a dus totalul cazurilor din țară la peste 1,2 milioane.
