BUCUREȘTI, 27 iul – Sputnik. Profesorul Alexandru Rafila vine cu idei noi pentru începerea noului an școlar, mai ales că scenariile mult trâmbițate de reprezentanții Ministerului Educației și Cercetării nu sunt dintre cele mai fericite.
În opinia profesorului Alexandru Rafila, elevii nu ar trebui transformați în niște… cititori de tablete, pentru că aceștia ar trebui să interacționeze între ei. Desigur, această interacțiune va fi limitată, în sensul că elevii nu vor intra în legătură cu colegii din alt an, însă copiii din aceeași clasă trebuie să fie colegi, să discute, să reușească să realizeze activitățile didactice și prin prezența profesorului sau a învățătorului.
Profesorul Alexandru Rafila a subliniat că este nevoie de măsuri flexibile, deoarece nu există două școli la fel, iar riscul epidemiologic nu este similar. Sunt școli cu 15 elevi într-o clasă, dar și unități de învățământ cu 40 de elevi într-o clasă.
”Deci fiecare şcoală ar trebui să poată să îşi organizeze un program de învăţământ care să fie corelat cu posibilităţile şi cu evaluarea de riscuri din şcoala respectivă. Ar trebui să le dăm două- trei-patru variante, iar una dintre ele să fie adoptată de o anumită şcoală”, a mai spus Rafila.
Școlile care au un număr mic de elevi și pot respecta aceste condiții își pot desfășura programul normal fără nici un alt fel de probleme, în afară de igienă, distanțare și mască.
Toate aceste simulări ar trebui făcute chiar de acum, nu când începe școala, mai spune profesorul Alexandru Rafila.
”Trebuie văzute programe de învățământ, cum se pot împărți, cine răspunde”, a punctat Rafila.
Până la momentul de față, propunerile profesorului Alexandru Rafila pentru noul an școlar sunt singurele aplicabile și concrete. Profesorul nu a vorbit despre scenarii, ci despre cum s-ar putea organiza viața școlii astfel încât să fie luate în calcul inclusiv socializarea, atât de importantă mai ales în viața școlarilor mici.
