BUCUREȘTI, 24 apr – Sputnik, Georgiana Arsene. Renate Weber dorește să afle dacă ministrul Educației și Cercetării, Monica Anisie, are o statistică a elevilor din mediul rural care nu dispun de infrastructura necesară.
Mai mult, Weber cere explicații referitoare la soluțiile găsite pentru dotarea cu dispozitive a copiilor și profesorilor, despre soluțiile gândite pentru familiile cu mai mulți copii ce nu dispun de suficiente dispozitive, dar și cum va fi rezolvată problema absenței semnalului GSM în multe dintre zonele țării.
Avocatul Poporului susține că, în ultimele zile, a primit mai multe petiţii în care au fost exprimate temeri referitoare la desfăşurarea actului de predare-învăţare-evaluare în mediul online, astfel cum este acesta reglementat prin Ordinul MEC nr. 4135/2020, dar şi aspecte care vizează lipsa infrastructurii necesare desfăşurării cursurilor, atât pentru elevi, cât şi pentru cadrele didactice.
Printre sesizările primite de Avocatul Poporului se numără şi cea formulată de Consiliul Naţional al Elevilor, organizaţie împreună cu care instituţia noastră desfăşoară un proiect referitor la accesul efectiv la educaţie al tuturor copiilor.
”Pornind de la dispoziţiile art. 10 lit. h) din Ordin, respectiv „cadrele didactice participă la activităţile de formare şi webinariile recomandate de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării, ISJ/ISMB şi conducerea unităţii de învăţământ”, care este orizontul de timp în care se vor efectua aceste instruiri şi modalitatea concretă în care vor avea loc? Există în bugetul Ministerului Educaţiei şi Cercetării fonduri pentru astfel de cursuri de pregătire a tuturor cadrelor didactice din România?”, se întreabă Avocatul Poporului.
O altă problemă este cea referitoare la identificarea și valorificarea, de către MEC, a surselor de finanțare necesare achiziţionării terminalelor de tip desktop, laptop, tabletă sau telefon inteligent necesare desfăşurării actului de predare-învăţare-evaluare în mediul online.
”Ce soluţii urmează a fi identificate pentru familiile cu mai mulţi copii, cu un singur terminal de tip desktop, laptop, tabletă, telefon inteligent şi care sunt nevoiţi să-l utilizeze în acelaşi timp, având în vedere programul activităţilor didactice al acestora?”, se mai întreabă Weber.
Evident, o bună întrebare este legată de cine va suporta costurile abonamentului la internet și cea referitoare la existența unei statistici la nivelul MEC cu privire la numărul elevilor din mediul rural şi gradul de accesibilitate al acestora la terminalele de tip desktop, laptop, tabletă şi telefon inteligent şi la serviciile de voce şi date.
De asemenea, dat fiind ca Ordinul Ministrului nu precizează, Avocatul Poporului solicită Ministerului Educaţiei şi Cercetării să clarifice situaţiile în care actul de predare-învăţare-evaluare în mediul online devine obligatoriu.
Reamintim că Ministrul Educaţiei a emis ordinul care cuprinde instrucţiuni pentru organizarea procesului educaţional pe durata suspendării cursurilor. Prezenţa online a elevilor şi cadrelor didactice va fi monitorizată de unităţile de învăţământ, iar evaluarea la unele module ar putea fi realizată online, cu proceduri prealabile realizate de Minister. Se vor face planuri de recuperare pentru cei care nu au putut participa la cursurile online.
Fii la curent cu toate știrile din Moldova și din lume! Abonează-te la canalul nostru din Telegram >>>
Privește Video și ascultă Radio Sputnik Moldova
