BUCUREȘTI, 8 apr – Sputnik, Georgiana Arsene. Ministerul Educației și Cercetării a trimis, în prima zi a vacanței de Paște, inspectoratelor școlare recomandări privind organizarea activităților din programul ”Școala Altfel”.
În documentul adresat inspectorilor generali și ai celor pentru activități extrașcolare, MEC le recomandă acestora să trimită profesorilor materiale de la alte cadre didactice și inspectori, fără să pună la dispoziție un set clar de resurse pentru asta.
În plus, ministerul chiar justifică în nota oficială beneficiile preluării unor astfel de materiale de la alte persoane, precizează edupedu.ro.
Profesorii trebuie să organizeze activități specifice acestui program: „Referitor la unitățile de învățământ în care nu a fost deja organizat programul ”Școala Altfel”, rugăm cadrele didactice să regândească activitățile, în concordanță cu provocările situației actuale”, se arată în documentul menționat.
MEC nu recomandă anularea programului sau amânarea acestuia pe o perioadă nedeterminată, în funcție de evoluția pandemiei, deoarece după începerea cursurilor accentul va fi pus, evident, pe recuperarea materie și evaluarea elevilor.
Dascălii sunt „îndrumați” să ia legătura cu elevii prin telefon, dacă nu există internet sau posibilitatea de a ține ore online. Mai exact, în comunitățile în care accesul la tabletă sau computer este redus, programul se va axa pe comunicarea activităților telefonic/prin e-mail sau WhatsApp, evitându-se conferințe sau utilizarea unor platforme virtuale.
De asemenea, programul va cuprinde activități care pot fi derulate în casă împreună cu familia, astfel: școlile urbane vor pune accentul pe activități în interiorul locuinței, cele din mediul rural pe activități în locuință, dar și în spațiul exterior restrâns: curte, grădină, livadă etc.
În schimb, oficialii din Educație nu spun ce reurse ar trebui să aibă profesorii, ci – atenție ! - îi îndeamnă să ia de la alți profesori sau alți inspectori asemenea materiale educative, justificând chiar un astfel de demers prin faptul că „reduce presiunea firească generată de noutatea soluției”.
„Recomandăm utilizarea resurselor materiale - ghiduri/colecții de activități sau site-uri utile etc, realizate de cadre didactice sau inspectori din diverse județe, puse la dispoziție de autori și diseminate în rețeaua de inspectori educativi. Vă rugăm să distribuiți toate aceste materiale către cadrele didactice din județul dumneavoastră pentru a le sprijini în organizarea programului. Distribuirea acestor materiale are atât rolul de a recunoaște efortul autorilor, cât mai ales de a reduce presiunea firească generată de noutatea soluție de a muta întreg procesul educativ în mediul virtual”, precizează autorii notei ministeriale.
Cu alte cuvinte, fiecare se descurcă așa cum poate, iar măsurile MEC sunt unele tipic românești. Se merge pe ”orientare”, pe cunoștințe, pe amabilitatea colegilor. Acest lucruri arată clar că MEC nu este pregătit să facă față unei situații de criză și că se folosește de ”cârpeli” pentru a face din nimic bici.
