BUCUREȘTI, 8 apr – Sputnik, Georgiana Arsene. Ministerul Educației și Cercetării a prezentat, ieri, în cadrul unei declarații de presă organizate pe tema măsurilor cu privire la reluarea cursurilor, în contextul pandemiei COVID-19, mai multe aspecte legate de probleme la zi din învățământ.
Petru Apostoaia, fostul președinte al Consiliului Național al Elevilor, a scris, pe pagina sa de Facebook, o analiză forte interesantă și precisă a măsurilor anunțate de oficialii din Educație.
Acesta a împărțit măsurile în două categorii: măsuri normale - anularea olimpiadelor și concursurilor școlare, anularea sesiunii speciale a examenului de Bacalaureat pentru olimpici, reducerea numărului necesar de note pentru încheierea mediei, decalarea calendarelor pentru înscrierea în clasa pregătitoare, grădiniță și cel de mobilitate a personalului didactic, respectiv măsuri toxice - toate celelalte, pe care le-a numit ”măsurile N”, de la „așa NU”.
Apostoaia susține că Monica Anisie nu a menționat un lucru esențial. Și anume, dacă se dorește sau nu recuperarea ”pe bune” a orelor ce ar fi trebuit să se desfășoare în perioada suspendării cursurilor.
”Impresia pe care mi-o lasă măsurile N este aceea că ministerul, într-un final, s-a dat bătut și a preluat practicile din teritoriu: ne facem că recuperăm orele - probabil vor fi recuperate „online” sau va fi lăsat la latitudinea celor din teritoriu să decidă ce și cum, ne luăm salariile și, respectiv, notele, viața merge înainte, principiile care stau la baza conceptului de „educație de calitate” sunt din ce în ce mai erodate. Frumos”, a scris Apostoaia.
În opinia sa, măsura privind programele pentru EN și BAC, care nu vor cuprinde materia aferentă semestrului al II-lea, poate însemna fie că nu se dorește recuperarea materiei, fie MEC se complace în modul în care se recuperează orele în sistemul românesc de educație.
Măsura anulării evaluărilor de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a este combătută de Apostoaia, care se întreabă de ce trebuie să fugim de rezultate.
”Setul actual de măsuri pare să încurajeze mai degrabă practicile degradante înrădăcinate în sistem decât să fie un exemplu pozitiv de „așa DA”, care să încurajeze corectarea metehnelor, care să inspire la schimbare în bine. Avem nevoie de consolidarea actualelor principii - în mare parte uitate, de popularizarea și explicarea lor, respectiv de găsirea unora noi”, a punctat Petru Apostoaia.
Acesta subliniază că nu putem avea un sistem bun fără viziune, principii și valori - care să fie respectate, nu doar declarate.
