BUCUREȘTI, 10 mart – Sputnik, Georgiana Arsene. Decizia luată de autorități, de suspendare a cursurilor în intervalul 11-22 martie 2020, ca măsură de limitare a răspândirii coronavirusului continuă să stârnească reacții.
Fostul inspector școlar general al județului Iași, Liliana Romaniuc, spune că timpul pe care elevii îl vor petrece acasă nu ar trebui pierdut, pentru că ar putea fi un timp prețios de conectare, învățare și relaționare al profesorilor cu școlarii. Sau, de ce nu, ar putea fi o bună ocazie pentru dascăli de a testa alte modalități de învățare, motiv pentru care Romaniuc punctează câteva recomandări de folosire a timpului în următoarele zile.
”Putem stabili cu elevii noștri ca în intervalul în care aveam ora să fim cu toții pe un grup WhatsApp sau Facebook și... să învățăm împreună. Elevii pot primi sarcini de lucru și de învățare, e drept, un pic diferite de cele obișnuite, dar care să aibă obiective clare de învățare. Ar putea fi un text pe care să îl citească, urmat de câteva întrebări la care să răspundă”, a scris Romaniuc.
Mai exact, elevii pot citi lecția din manual și, apoi, să explice câteva concepte din lecție, folosind un instrument atractiv, cum ar fi completarea unui text lacunar sau să exemple din viața reală unde ar putea folosi conceptul respectiv. De asemenea, acest timp ar mai putea fi folosit pentru a lucra, folosind Skype sau Face Time, cu elevii vulnerabili sau chiar ar putea fi implicați elevii care au rezultate mai bune să-i ajute pe cei care au rămas în urmă.
”Dacă nu credem că se poate, deși se poate, iar copiii ar fi chiar bucuroși să învețe folosind mijloacele lor preferate: whatsapp, FB, Skype, atunci am putea iniția un club de lectură online și tot ar fi util pentru elevii noștri. Astfel, am putea citi împreună, profesorul și elevii, texte, cărți în format digital și apoi să exprimăm opinii, întrebări, corespunzătoare fiecărei discipline, câte 10 minute, în timpul în care s-ar fi desfășurat ora noastră”, a adăugat sursa citată.
Romaniuc spune că, pentru elevii mari există și alte variante, cum ar fi Google Classroom.
”Depinde de noi, de profesori, de modul cum comunicăm și prezentăm aceste activități. Dragii mei colegi profesori, mingea e la noi și trebuie să învățăm să o jucăm cât mai bine, chiar și în contexte mai puțin plăcute!”, a încheiat Romaniuc.
