Educație
Ultimele știri din educație pentru profesori, studenți, elevi și părinți, știri ce țin de universitate, liceu, școală, grădiniță, legi și anunțuri de la Ministerul Educației, examene, Evaluare Națională, Bacalaureat

Fost ministru al Educației: ”Masa salarială trebuie să se distribuie diferențiat”

Urmăriți-ne pe
Yandex newsTelegram
Mircea Miclea susține că partea mediocră și submediocră din sistemul de Educație s-a opus schimbării. Creșterea calității în învățământ se poate face pe mai multe căi.

BUCUREȘTI, 6 ian – Sputnik, Georgiana Arsene. Fostul ministru al Educației, Mircea Miclea, este de părere că nu întreg corpul profesoral s-a opus schimbărilor și reformei, ci doar acea parte ”mediocră și submediocră” din sistem, controlată de sindicate, indiferent de generație.

школа - Sputnik Moldova-România
Educație
Salarii profesori 2020: Orban, anunț despre veniturile din Educație

Și aceasta pentru că sunt foarte mulți oameni tineri, dar slab pregătiți, care se opun oricărei reforme.

”Cei care sunt buni susțin reforma pentru că sunt dispuși să facă un efort în plus. Și ce cred că trebuie făcut este de a crește calitatea profesorilor, atunci poți să ai o masă critică de susținere a reformelor”, a explicat Miclea

În opinia fostului demnitar, două căi sunt de-a dreptul critice. Vorbim despre formarea personalului didactic la modul foarte sistematic, adică profesorii să fie învățați cum să transmită cunoștințele spre elevi astfel încât acestea să poată fi bine învățate și aplicate.

Sursa citată susține ideea unui masterat didactic și a unei formări continue riguroase. În același timp, însă, aceste formări trebuie să fie monitorizate, pentru că, după ce oamenii sunt trimiși la cursuri gratuite de formare, inspectoratele trebuie să vadă ce s-a transferat în practica lor.

Astfel, primul lucru este modul în care se formează resursa umană, iar al doilea este de a mări salariile, cu condiția ca această salarizare să fie diferențiată, menționând că acum s-a făcut o mărire substanțială a salariilor personalului didactic, cu aproape 80%.

Mărirea a fost o greșeală, susține Miclea, pentru că a fost una egalitară, toată lumea primind același procentaj. Astfel, cel bun nu a fost motivat să fie mai bun pentru că a văzut că și cel slab primește aceeași mărire de salariu, iar cel slab nu a fost motivat să devină mai bun pentru că a văzut că, oricum, va avea leafa majorată.

Prin urmare, mărirea de salarii trebuie făcută pe bază de criterii de performanță.

”Și se pot găsi metrici foarte clari pentru a stabili acest lucru. Masa salarială trebuie să se distribuie diferențiat, în funcție de prestația cadrelor didactice. Și credeți-mă că fiecare școală știe care sunt cadrele bune și cele slabe”, a punctat Mircea Miclea.

Fluxul de știri
0