Proiectul de lege a trecut de Camera Deputaților. Inițiativa legislativă a fost adoptată tacit și se află, acum, la Senat, care este for decizional.
Acest proiect modifică articolul 71 din Legea Educației Naționale și prevede că rezultatele evaluării se exprimă, la nivelul ciclului de achiziţii fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a - prin nivelul atins, referitor la gradul de însuşire a competenţelor, iar la nivelul claselor a III-a și a IV-a prin note de la 1 la 10.
La ciclul gimnazial și în învățământul terțiar nonuniversitar, aceste rezultate se exprimă prin note de la 1 la 10 sau prin punctaje, în mod similar testelor internaționale, informează sparknews.ro.
Termenul de dezbatere și adoptare în plenul Camerei Deputaților a fost depășit, motiv pentru care proiectul a fost adoptat tacit.
Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport din Camera Deputaților dăduse un raport de respingere a proiectului. Printre motivele invocate se numără faptul că sistemul actual de notare și-a dovedit eficiența prin evaluarea obiectivă a elevilor, prin motivația crescută pentru învățare a elevilor cu rezultate medii și slabe, dar și prin transparența în apreciere.
Schimbarea modului de notare la nivel macro va debusola elevii. Indicat ar fi să se aplice acest sistem în centre pilot, pentru a se vedea eficiența și apoi aplicat la nivelul întregii Românii.
