BUCUREȘTI, 30 iun – Sputnik, Georgiana Arsene. Luni, 1 iulie 2019, încep probele scrise ale examenului de Bacalaureat, sesiunea iunie-iulie, cu testul de Limbă și Literatură română – proba E)a).
Pentru susţinerea probelor scrise s-au înscris 136.087 de candidaţi din toate promoţiile - 116.316 candidați din promoția curentă, respectiv 19.771 de candidați din promoțiile anterioare.
Accesul candidaţilor în centrele de examen la probele scrise se face în intervalul 7:30 - 8:30 pe baza unui act de identitate valid, cu fotografie. Timpul destinat redactării unei lucrări scrise este de trei ore, calculat din momentul în care s-a încheiat distribuirea subiectelor fotocopiate pentru fiecare candidat.
Pentru rezolvarea subiectelor candidaţii vor folosi numai cerneală sau pastă de culoare albastră, iar pentru executarea schemelor şi a desenelor vor utiliza numai creion negru, informează edu.ro.
Absolvenții de liceu care vor susține luni proba scrisă de Limba și Literatura română trebuie să știe că pot adopta anumite strategii pentru evitarea greșelilor care să îi facă să ia notă mică.
Profesoarele de limba română Ecaterina Stanca și Iulia Pop, de la Colegiul Vianu, respectiv Sava din București, au pregătit câteva sfaturi foarte utile pentru elevi.
În primul rând, răspunsurile trebuie să fie la obiect, fără a divaga de la cerința exercițiului. Sensul din text al unei expresii sau secvențe trebuie să fie explicat contextual, nu în sensul lui general.
De asemenea, când se cere viziunea scriitorului asupra unei problematici se recitește cu atenție textul și se sintetizează în ce constă aceasta, informează edupedu.ro.
Sfaturi pentru fiecare subiect
La punctul 2B, profesoarele recomandă ca, înainte de a parcurge un text, trebuie să se fixeze câteva caracteristici formale. Titlul, autorul, locul lui în contextual culturii române, ideea general care se desprinde din întregul text, mesajul global transmis, un proces orientat spre construcția sensului global.
La Subiectul I, se recomandă ca răspunsurile date să nu se bazeze numai pe reproducerea ad litteram a cuvintelor autorului respectiv, ci să comenteze cu propriile cuvinte ce a vrut să comunice acesta. Este un tip de Bacalaureat ce urmărește în primul rând înțelegerea corectă și adecvată a textului.
În cazul textului argumentativ, trebuie să nu se uite utilizarea corectă a conectorilor în argumentare. E recomandabil să se întocmească un plan al textului argumentativ în care să se precizeze ipoteza, argumentele și concluzia (pe ciornă).
La punctul cinci, la argument, acesta trebuie susținut sau luat din text. Cel de-al doilea argument poate fi și din cultura generală sau din experiența culturală.
Sfaturi pentru Subiectul al II-lea: să repete curentele literare, genurile literare, perspectiva narativă, timpurile verbale, mijloace de caracterizare a personajului, trăsături de caracter, rolul modurilor de expunere (dialogul), explicarea figurilor de stil și identificarea lor, identificarea motivelor literare, trăsăturile nuvelei, romanului, basmului, identificarea figurilor de stil și a mijloacelor artistice, trăsăturile pașoptismului.
La Subiectul al III-lea ar fi bine să se realizeze o introducere în epoca și în curentul respectiv, reliefându-se importanța scriitorului și ce aduce acesta nou în literatura epocii contemporane lui.
La particularități ale unui text epic, liric sau dramatic, e indicat să se prezinte trăsăturile specifice pe niveluri. Spre exemplu, la genul epic se alege între temă, titlu, narator, perspectiva narativă (subiectivă ori obiectivă), construcția subiectului, planuri temporale și spațiale, conflicte, relația incipit-final, compoziția, structura, personajele (statut social, trăsătura dominantă, viziunea asupra lumii, tehnici ale analizei psihologice, mijloace de caracterizare), modalitățile narării, stilul și concluzia asupra originalității scriiturii și a autorului în epoca literară respective, notează sursa citată.
