BUCUREŞTI, 4 ian – Sputnik, Georgiana Arsene. Una din propunerile ministrului Educaţiei, Ecaterina Andronescu, vizează modificarea planurilor cadru pentru gimnaziu şi liceu. Cum va afecta acest lucru sistemul de învăţământ, dar şi ce înseamnă, a explicat, într-o postare de pe pagina sa de Facebook, dascălul Liliana Romaniuc.
Aceasta spune că problemele majore ale sistemului de învăţământ sunt reducerea analfabetismului funcţional, formarea profesorilor într-o altă paradigmă, profesionalizarea managementului şcolilor, descentralizarea sistemului, şi reformarea inspectoratelor şcolare.
În ceea ce priveşte noile planuri cadru, Romaniuc precizează că nici nu mai ştie ce să spună şi se întreabă ce se doreşte, de fapt, prin schimbarea lor.
„Ce dorim cu noile planuri, de fapt? Menţinerea personalului didactic în sistem sau binele şi interesul elevilor – dezvoltarea acelor competenţe care îi vor ajuta să fie funcţionali în societate. Nu e clar şi teama mea este că vom merge pe prima variantă, din nou!”, a scris aceasta.
Preşedintele Asociaţiei Române de Literaţie a precizat că, prin reducerea numărului de ore la anumite discipline şi introducerea altora la alte discipline, dar şi prin programele remediale se pot diminua efectele asupra resursei umane, astfel încât, în mod natural, „sistemul să-i găsească echilibrul de personal”.
