BUCUREŞTI, 24 iul — Sputnik, Georgiana Arsene. Statistici recente scot la iveală un adevăr tulburător — un sfert dintre copiii până în clasa a opta se confruntă cu probleme emoţionale şi nu se pot adapta în unităţile şcolare. Aceşti copii au primit, din partea psihologilor, denumirea generică de generaţia fulgilor de nea".
Problema mare este că dascălii nu au fost învăţaţi cum să relaţioneze cu aceşti copii, iar părinţii ridică neputincioşi din umeri.
Specialiştii atrag atenţia asupra pericolului pe care lipsa de pregătire a dascălilor pentru relaţionarea cu aceşti copii o are asupra viitorului micuţilor.
„Riscul este ca după primele clase să nu mai facă faţă situaţiei şcolare, să nu mai poată învăţa în acelaşi ritm cu ceilalţi, să nu se mai poată adapta", a explicat psihologul Anca Dumitrescu, preşedintele Asociaţiei de Terapie Comportamentală Aplicată, potrivit stiriletvr.ro.
Statisticile arată că, la ora actuală, 90% dintre dascăli se focusează pe partea teoretică, de transmitere de cunoştinţe, ignorând componenta emoţională şi pe cea practică, fapt care face ca mulţi copii fragili sufleteşte să clacheze.
Un studiu recent, făcut în 30 de școli de la noi din țară, arată că un sfert dintre elevii din România se confruntă cu dificultăți de adaptare la mediul școlar. De la probleme emoționale, până la tulburări mai grave.
Din fericire, se iau măsuri în acest sens. Şi aceasta pentru că 700 de cadre didactice au fost instruite cum să relaţioneze cu asemenea elevi.
