BUCUREŞTI, 10 iul — Sputnik, Georgiana Arsene. Publicarea, de către presă, a scrisorii unui elev de clasa a XII-a care a contestat nota obţinută la proba scrisă de Limbă şi Literatura Română a stârnit vâlvă, dar, cel mai important, a arătat că lucrările scrise pot deveni adevărate mijloace prin care unii îşi reglează anumite conturi.
Pare paradoxal, nu-i aşa? Şi totuşi, elevul din judeţul Ialomiţa a primit, iniţial, nota 6,80. În urma contestării rezultatelor a primit…. 8,85. O discrepanţă foarte mare.
„Cum este posibil ca profesorii să greşească aşa de mult, să nu fie atenţi, să-şi bată joc la propriu de munca unor adolescenţi şi copii până la urmă? (…) Nu mai putem avea dreptate nici în instituţii precum Liceul? Cum mai pot tinerii să aibă noţiunea de cunoaştere corectă?" a scris tânărul, potrivit dcnews.ro.
Iulian Cristache, preşedintele Federaţiei Naţionale a Asociaţiilor de Părinţi a postat articolul pe pagina sa de Facebook. Reacţiile nu au întârziat să apară. Astfel, oamenii au început să spună că situaţia nu este singulară, pentru că, spre exemplu, şi în Suceava s-a întâmplat ca, după contestaţii, notele să crească, uneori, şi cu 1,50 de puncte.
În Teleorman, de asemenea, au fost înregistrate asemenea situaţii.
Menţionăm că lucrările au fost corectate în alte judeţe, nu în cele în care s-a susţinut examenul. De ce apar asemenea discrepanţe şi cine este de vină?
„Se plătesc poliţe între judeţe… Cine apucă la Bucureşti… e terminat", a scris Iulian Cristache pe Facebook, răspunzându-i unei comentatoare.
Ministerul Educaţiei Naţionale ar trebui să se sesizeze şi să ia măsuri. Mai exact, să controleze cu rigurozitate situaţia notelor obţinute de candidaţi după contestaţii şi să cheme la raport dascălii care au evaluat lucrările.
Incompetenţă sau reglare de conturi? Nu este permis un asemenea comportament!
Pentru orgoliile de doi lei ale unor oameni, zeci şi poate sute de elevi îşi pierd stima de sine sau ajung la depresie! Şi pentru ce? Cui foloseşte?
