BUCUREŞTI, 24 ian — Sputnik, Doina Crainic. Efectul negativ al jucăriilor electronice este acela că părinții și copiii care le folosesc vorbesc mai puțin unul cu celălalt.
Jucăriile electronice constituie un substitut inferior al vocii părinților, iar acestea pot împiedica dezvoltarea limbajului la copii, arată cercetările. Această descoperire ar putea părea o surpriza pentru parinţii şi profesorii care cred că jucariile cu baterii care clipesc, cântă și vorbesc sunt educaționale, dar un studiu publicat anul trecut în revista JAMA Pediatrics demonstrează că acest tip de jucării au un efect contrar.
Potrivit cercetătorilor, atunci când copiii se joacă cu jucării electronice, vorbesc mai puţin sau scot mai puţine sunete decât atunci când mânuiesc jucării tradiționale, cum ar fi cărți, blocuri de lemn sau puzzle-uri adecvate vârstei. Totodată, atunci când părinții, în cadrul studiului, s-au jucat împreună cu copiii lor cu aceste jucării, ei au vorbit mult mai puțin.
A fost ca şi cum „au lăsat ca jucăriile să le vorbească [copiilor] în locul lor". Au fost mai puține schimburi de cuvinte, mai puține răspunsuri din partea părinţilor și mai puține cuvinte specifice folosite.
„În primul rând, părinții trebuiau să întrerupă jucăria electronică pentru a reuşi să-i spună un cuvânt copilului. In al doilea rând, mulţi părinţi sunt rezervaţi să intervină în «procesul educativ» determinat de [astfel de] jucarii. Şi, în sfârşit, mulţi părinţi consideră că jucăriile electronice sunt o modalitate binevenită prin care îi pot distra şi ţine ocupaţi pe copii", se precizează într-o analiză publicată în revista Psychology Today.
Deşi prin faptul că oferi jucării electronice copiilor tăi, poţi obţine mai mult timp pentru tine, este periculos să crezi că un copil trage vreun folos sau învaţă din faptul că se joacă cu acest tip de jucării, indiferent de ceea ce promit reclamele. O jucărie electronică nu poate înlocui dialogul față în față, de care copiii au nevoie „disperată" pentru a-şi dezvolta limbajul.
Cercetătorii de la Psychology Today spun că nu există niciun studiu care să dovedească faptul că copiii ar învăţa să vorbească cu ajutorul jucărilor electronice.
„Jucăriile electronice nu sunt atât de sofisticate pentru a înlocui interacțiunile sociale în toate aspectele lor", interacţiuni care conduc la dezvoltarea limbajului. „Un bebeluș are nevoie de răspuns și de încurajare oferită prin zâmbete, chicoteli, atingeri și cuvinte. Centrele creierului copilului care au funcţia vorbirii se dezvoltă prin interacțiunea reală", spun psihologii în revista citată.
De asemenea, televizorul și dispozitivele electronice portabile au acelaşi efect constând în reducerea interacțiunilor dintre părinte şi copil, fapt asupra căruia a atras atenţia Academia Americană de Pediatrie.
