BUCUREȘTI, 1 nov – Sputnik. Guvernul român ar trebui să aibă în vedere o serie de măsuri pentru profesori.
Asta este părerea directorului de Dezvoltare Umană pentru Europa și Asia Centrală în cadrul Băncii Mondiale, Fadia Saadah, care a spus ce măsuri recomandă în cazul profesorilor, dintre care mulți încă întâmpină dificultăți în efortul de a dobândi noi abilități în ceea ce privește noile modalități de predare și evaluare a elevilor.
Fadia Saadah spune că profesorii pricepuți sunt unul dintre ingredientele cele mai importante ale unui sistem educațional de succes și că, aici, sunt câteva opțiuni de luat în calcul.
În primul rând, crede oficialul Băncii Mondiale, România poate iniția un “traseu al carierei didactice”. Acesta ar putea acoperi toate elementele selectării și promovării profesorilor, precum și evaluarea performanței.
În al doilea rând, este necesară regândirea programelor de instruire a profesorilor, fiindcă numai așa dascălii vor putea face față provocărilor cu care se confruntă.
În acest sens, Sfatul Băncii Mondiale este ca această instruire să se alinieze la viitoarele nevoile educaționale viitoare.
”În al treilea rând, este important să fie examinate provocările profesorilor care lucrează în școli care găsesc cu dificultate personal. În astfel de cazuri, este nevoie să fie analizată și modalitatea de a oferi sprijin potrivit și stimulente pentru profesori. Există o serie de opțiuni pe care guvernul le poate lua în considerare, pe baza experiențelor din România și din alte țări”, a punctat reprezentantul Băncii Mondiale, în cadrul unui interviu acordat edupedu.ro.
Spre exemplu, profesorii danezi beneficiază de indemnizații speciale, inclusiv de cazare gratuită și de calculatoare personale, dacă vor să predea în zone izolate.
În România, profesorii cu cele mai bune realizări primesc o primă de merit. Din păcate – și aici reprezentantul Băncii Mondiale a pus degetul pe rană – profesorii care lucrează cu școlari care înregistrează rezultate slabe nu sunt recunoscuți în mod adecvat.
”Promovarea la nivel național a unor exemple de profesori de succes – cum sunt multe în România – ar putea dezvolta o cultură a bunelor practici și a modelelor”, a punctat Fadia Saadah.