BUCUREȘTI, 16 dec – Sputnik, Georgiana Arsene. Motivul acestei amânări îl reprezintă faptul că procesul de predare-învățare-evaluare nu s-a realizat transdisciplinar.
În nota de fundamentare a proiectului de Ordonanță de Urgență se precizează că, din moment ce premisele necesare pentru abordări transdisciplinare în evaluare nu sunt asigurate în acest moment, se impune o derogare de la prevederile art. 361, alin. (3), lit. b) din Legea Educației Naționale nr. 1/2011.
Proiectul de OUG prevede menținerea acreditării școlilor doctorale, în absența evaluării acestora, chiar dacă în ultimii ani au apărut sute de articole despre fraudele masive înregistrate la multe dintre acestea, informează edupedu.ro.
De asemenea, în nota de fundamentare a OUG se menționează că, luând în considerare faptul că din motive obiective procedura de evaluare periodică la intervalul de 5 ani nu s-a putut realiza conform prevederilor art. 158 alin. (4) din Legea Educației Naționale nr. 1/2011, se impune rezolvarea blocajului întâmpinat de școlile doctorale în ceea ce privește organizarea examenului de admitere pentru anul universitar 2020-2021 și de finalizare a studiilor doctorale după data de 31.12.2019.
Reamintim că în data de 6 decembrie a acestui an, ministrul Educației și Cercetării, Monica Anisie, a declarant că, dacă nu va trece în Parlament inițiativa privind amânarea Evaluării Naționale transdisciplinare, instituția pe care o conduce va iniția, în acest sens, Ordonanță de Urgență.
În data de 17 septembrie 2019, mai mulți senatori social-democrați au depus, în Parlament, un proiect de modificare a Legii Educației, care prevede amânarea cu 4 ani a Evaluării Naționale transdisciplinare la clasa a opta.