La momentul de față, metodologia Ministerului Educației Naționale le lasă universităților posibilitatea să introducă examen de limbă pentru candidații aparținând minorităților naționale.
În adresă, Avocatul Poporului spune că la Bacalaureat toți absolvenții de liceu susțin proba A de evaluare a competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română – inclusiv tinerii aparținând minorităților naționale -, iar după examenul de BAC aceștia primesc certificate care atestă nivelul de competență lingvistică, notează edupedu.ro.
Problema este, precizează Avocatul Poporului, că Metodologia stabilită de MEN pentru admiterea la studii universitare reglementează faptul că universitățile își stabilesc propria modalitate de certificare a competențelor lingvistice. Astfel, candidații vor susține fie un examen de limbă română, fie își echivalează certificatul de competente lingvistice pentru cei care nu au urmat cursurile unei instituții de învățământ preuniversitar acreditată din România, cu predare în limba română.
În sesizare se precizează că se solicită acest lucru deși candidatul pune la dispoziția unității de învățământ superior o diplomă de bac, obținută în conformitate cu aceeași metodologie de examinare și identică din punct de vedere juridic cu cea a candidaților la examenul de admitere care au parcurs studiile liceale într-o unitate de învățământ cu predare în limba română.
Avocatul Poporului susține că s-a sesizat din oficiu în legătură cu această situație, numai că, în adresa trimisă Ecaterinei Andronescu instituția precizează ca sursă a analizei și “examinarea problemelor semnalate de către petenți”.
Instituția îi solicită șefei MEN ca, ținând seama de prevederile constituționale ale art. 59, alin. (2) care stabilesc obligația autorităților publice de a asigura Avocatului Poporului sprijinul necesar în exercitarea atribuțiilor sale ca, în calitatea sa de emitent al Ordinului nr. 6102/2016, să dispună măsurile necesare pentru modificarea actului administrative normativ. Scopul este acela de a asigura ”interpretarea unitară a textului de lege, în vederea aplicării de către unitățile de învățământ superior a egalității de tratament în ceea ce privește certificarea competențelor lingvistice pentru admiterea în învățământul superior, între cetățenii români, indiferent de apartenența acestora la o minoritate națională, asigurând în acest fel o interpretare unitară a textului de lege”.