Educație
Ultimele știri din educație pentru profesori, studenți, elevi și părinți, știri ce țin de universitate, liceu, școală, grădiniță, legi și anunțuri de la Ministerul Educației, examene, Evaluare Națională, Bacalaureat

Egalitatea de gen, inclusă în programele şcolare – ce se va mai face în şcoli

Peste o sută de profesori sunt deja instruiţi ca să devină formatori pentru educaţia de gen în şcoli – cursul se termină în februarie.
Sputnik

BUCUREŞTI, 24 oct – Sputnik, Georgiana Arsene. Un subiect ţinut ascuns de ochii presei şi al lumii, cursurile pentru formarea profesorilor care vor promova educaţia de gen în şcoală sunt din ce în ce mai multe.

După ce Sputnik a relatat deja despre felul în care dascălii sunt ademeniţi cu cazare gratis, trei mese pe zi şi transport decontat să participe la cursuri pentru a deveni formatori în educaţia de gen, acum vă prezintă informaţii despre un alt curs.

Uniunea Europeană, implicată în reeducarea românilor

 Este vorba despre „Career Rocket: Respect, Opportunities, Choice, Knowledge, Equality and Training”, proiect co-finanţat prin Programul Rights, Equality and Citizenship (2014-2020) al Uniunii Europene în cadrul granturilor destinate susţinerii proiectelor transnaţionale pentru promovarea bunelor practici privind rolurile de gender şi „pentru depăşirea stereotipurilor de gen în educaţie, formare şi la locul de muncă”.

„Formare de formatori pentru educaţia de gen în şcoli” este un curs pentru cadrele didactice.

Scopul proiectului este, potrivit unui document de prezentare, promovarea armonizării abordărilor naţionale privitoare la eliminarea stereotipurilor de gen în educaţie şi de a creşte „varietatea opţiunilor de carieră pentru femei şi bărbaţi”.

Interesantă această ultimă parte, în care se vorbeşte despre despre diversificarea opţiunilor de carieră, fără a se da detalii…

Consorțiul proiectului este format din 5 parteneri din patru țări ale Uniunii Europene: Fundația “Gender Education, Research and Technologies” (GERT) și Fundația “Gender Project for Bulgaria (Bulgaria); GTF – Initiative for Sustainable Growth” (CR); “4 ELEMENTS” (Grecia);  şi “AUR” – Asociația Națională a Specialiștilor în Resurse Umane (România).

Şcoala – ultima frontieră

Obiectivele cursului vizează creşterea gradului de informare a cadrelor didactice cu privire la problematica de gen, dar – aici este adevăratul scop al cursurilor – şi creşterea capacităţii cadrelor didactice de a integra problematica de gen în cadrul activităţilor didactice.

Profesorii, ademeniţi cu cazare şi masă ca să devină formatori în egalitatea de gen

Mă întreb cum vor face asta. Probabil că, mai ales la clasele mici sau chiar la grădiniţă, acolo unde se lucrează pe varianta integrate, se va implementa şi o serie de noţiuni cu privire la educaţia de gen, nu doar la orele de Comunicare sau Dezvoltare Personală, ci la toate, pe principiul interdisciplinarităţii.

Grupul ţintă îl reprezintă 180 de cadre didactice, ce vor participa la 6 cursuri a câte două zile în perioada septembrie 2018-februarie 2019. Cursul vizează problematica de gen din trei perspective: a procesului de formare (învățarea adulților), a conținutului (conceptele de bază asociate problematicii de gen) și a metodei de abordare (promovarea educației de gen în școală).

Integrarea conţinuturilor în manualele şcolare

În ceea ce priveşte măsurile de intervenţie, acestea vizează o serie largă de aspecte, semn că se lucrează intens şi nu de ieri, de azi, la implementarea educaţiei de gen în şcolile româneşti.

Este vorba despre includerea în programa școlară a unor noţiuni privind violenţa de gen şi egalitatea de gen, integrarea perspectivei de gen în manualele școlare, dar şi organizarea de campanii de informare și sensibilizare în rândul elevilor și studenților cu privire la semnificația și importanța respectării dreptului la nediscriminare și egalitate de șanse între femei și bărbați, cu ocazia zilei de 8 mai, Ziua Egalității, evenimentul Săptămâna Egalității de șanse între femei și bărbați, pentru încurajarea alegerii unei cariere în domeniile STEM și TIC promovare a rolului și importanța dezvoltării abilităților non — cognitive la adolescenți — cu accent pe eliminarea stereotipurilor, prejudecăților și a tuturor formelor de discriminare împotriva femeilor și a fetelor, inclusiv a formelor de discriminare multiplă cu care se confruntă femeile şi fetele cu dizabilităţi.